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看法11：----“1分硬幣”鑄造量

傳承錢幣文化 打造精品團隊
——記上海造幣有限公司二車間壓印乙班

      二車間壓印乙班是上海造幣有限公司（原上海造幣廠）適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展而組建的一線生產(chǎn)班組，這是一支樂于學(xué)習(xí)、勇于拼搏的年輕隊伍，其主要職責(zé)是完成流通硬幣和和各類紀(jì)念幣的壓印任務(wù)。目前，班組共有組員13人，其中青年7人，占54％；黨團員6人，占46%；大專及以上學(xué)歷8人，占61.5%；技師、高級工8人，占61.5%。組長曹湛盧是印制行業(yè)壓印工種的高級技師，高技能人才標(biāo)兵，善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的他是現(xiàn)代智能型工人的突出代表。
      在班組長曹湛盧的帶領(lǐng)下，壓印乙班積極開展 “學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建，堅持以團隊學(xué)習(xí)為基本形式，結(jié)合工作實際、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在不斷提高組員的文化層次、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識的同時，形成了班組建設(shè)的豐碩成果。自2004年起，班組先后榮獲了全國“工人先鋒號”、全國“青年文明號”、全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組、上海市學(xué)習(xí)型團隊、上海市文明班組等一系列榮譽稱號。
      一、以錢幣文化提升職業(yè)素質(zhì)
      錢幣的方寸之間展示著中國的文化，要印制出優(yōu)良的產(chǎn)品，首先要對印制的內(nèi)容和涵義有深刻的了解。壓印乙班自成立起，就長期承擔(dān)著制作流通紀(jì)念幣的生產(chǎn)任務(wù)，近年來，更是承接了“偉人系列”、“奧運系列”的流通幣印制任務(wù)。為了將偉人的風(fēng)采更好地展現(xiàn)在世人的面前，班組開展了“讀偉人歷程，踏紅色之旅”的活動，生產(chǎn)工地上成立了“圖書漂流”園地，組員們爭相閱讀偉人傳記，并寫下讀書筆記、讀書心得，相互交流。雙休日，班組成員還自發(fā)組織參觀偉人故居，加深對歷史人物的了解和學(xué)習(xí)。讀懂了偉人，不僅讓機長們在生產(chǎn)中充分地把握了產(chǎn)品的內(nèi)涵，更傳承和發(fā)揚了前輩們的精神品質(zhì)，“偉人系列”紀(jì)念幣上市后受到收藏界一致好評。
      奧運系列產(chǎn)品生產(chǎn)期間，組員們從學(xué)習(xí)奧運知識為著眼點，通過各種趣味體育游戲、團隊合作對抗賽、知識競賽等形式，增加對奧運精神和中國奧運的理解。在連續(xù)三年的奧運系列紀(jì)念幣制作中，不僅運用了很多新工藝，而且產(chǎn)品的材質(zhì)也和以前大不相同，給生產(chǎn)上帶來很多困難。壓印乙班的組員們發(fā)揮出奧運體育精神，以飽滿的工作熱情和拼搏意識，攻堅克難，求新求精，為中國流通紀(jì)念幣創(chuàng)造了新的記錄。
      在提升職工素質(zhì)上，壓印乙班積極響應(yīng)企業(yè)工會號召，在班組中先后開展了“好書大家讀，心得大家談”、“朗誦會”、讀書小手冊、電子版報、演講比賽及DV展播等項目的活動，在各類評比中取得了多項一等獎的好成績。讀書活動讓組員陶冶了情操，豐富了人生，2006年，班組自導(dǎo)自拍的紀(jì)實DV還獲得了“我讀書，我快樂”上海市讀書活動團隊DV大賽第二名的好成績。
      二、以團隊學(xué)習(xí)提升專業(yè)技能
      壓印乙班一直倡導(dǎo)通過團隊學(xué)習(xí)實現(xiàn)員工整體專業(yè)技能的提升。班組積極從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式上挖掘和創(chuàng)新，開展了一系列生動有趣，行之有效的學(xué)習(xí)活動。
      “技師講壇”、“技師手記”就是壓印乙班進一步深化技師效應(yīng)，利用和整合班組資源的新手法?！凹紟熤v壇”講臺開設(shè)后，班組每月開展一次講課，技師們不僅把自己在崗位上的工作經(jīng)驗和工作方法傳授給年輕的機長，還將當(dāng)月的設(shè)備故障解決方案與組員們共享，走出了“一對一”師徒帶教的局限，以點帶面推動了班組的學(xué)習(xí)氣氛。年輕技師支斌還參加了企業(yè)“技師交流”活動，與其他部門的壓印機長相互交流學(xué)習(xí)，進一步拓展專業(yè)知識面，豐富了技術(shù)技能?！凹紟熓钟洝币竺课患紟煂懴鹿ぷ饔涗?，將生產(chǎn)工作中的心得體會、故障解決方案等一一記錄下來，收入整理成班組技能檔案，供大家傳閱?！凹紟熓钟洝钡男纬?，不僅打破了封閉的技術(shù)資源，并且對機長們快速、準(zhǔn)確現(xiàn)場解決設(shè)備故障，有了專業(yè)指導(dǎo)意見。
      “班組小講臺”是壓印乙班開設(shè)的另一種形式的團隊學(xué)習(xí)。班組要求有經(jīng)驗的壓印技師為青年機長講解壓印原理、設(shè)備構(gòu)造，提高青年機長的技能水平；另一方面，針對班組中進口設(shè)備多，電腦運用廣泛的現(xiàn)狀，年青機長也紛紛走上講臺，為老機長們上起了電腦課和英語課，通過互動學(xué)習(xí)，班組的機長們都能基本看懂進口設(shè)備操作說明書、能使用AutoCAD畫出簡單的備件圖紙。
      三、以主題活動提升生產(chǎn)水平
      勞動競賽是提升壓印機長整體生產(chǎn)水平的有效途徑。2006年起，壓印乙班開始承接奧運紀(jì)念幣的生產(chǎn)任務(wù)。這不僅是中國向世界展示綜合國力的機遇，也是踐行上幣“中國最好，世界一流”企業(yè)目標(biāo)的良好契機。面對生產(chǎn)周期短、質(zhì)量要求高、數(shù)字管理嚴(yán)、生產(chǎn)工藝新的種種困難，班組以“高起點，高質(zhì)量，出精品” 作為目標(biāo)，樹立起“只為成功想辦法，不為困難找理由”的拼搏理念，開展了“爭當(dāng)奧運排頭兵”的勞動競賽。在生產(chǎn)過程中，班組發(fā)揮整體的技術(shù)攻關(guān)優(yōu)勢，短短數(shù)月內(nèi)共解決了7項生產(chǎn)難題，體現(xiàn)了過硬的技術(shù)能力和難題共鉆、技術(shù)共享的學(xué)習(xí)氛圍。在隨后的兩組奧運紀(jì)念幣生產(chǎn)中，班組認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，有效整合資源，最終實現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率上的自我超越，以97.12％的成品率，提前完成生產(chǎn)任務(wù)。
      QC活動是壓印機長參與質(zhì)量管理、開展技術(shù)攻關(guān)、獨立解決實際問題的良好方法。壓印乙班“銀泉QC小組”成立后，先后完成了8項QC課題，班組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍?！督档蚘BW150臥式壓印機故障停機次數(shù)》、《加料提升機漏餅、軋餅問題攻關(guān)》、《提高印模耐印量》等QC項目不僅在企業(yè)評比中取得優(yōu)異成績，其中，《提高印模耐印量》還獲得了上海市“地鐵杯”QC成果展示第二名。堅持多年的QC活動不僅解決生產(chǎn)中的實際問題，實現(xiàn)了設(shè)備和技術(shù)的不斷革新，同時也真正成為了壓印機長們展示自我才能的舞臺。近年來，班組多次獲得了“全國質(zhì)量信得過班組”、上海市及全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組等榮譽稱號。
      四、以管理創(chuàng)新提升團隊形象
      壓印乙班結(jié)合“降耗節(jié)支”這項企業(yè)基礎(chǔ)管理工作，從班組物耗著手，并將“物耗管理”逐步發(fā)展成班組管理特色。從最初期的經(jīng)濟核算的認(rèn)識、經(jīng)濟核算制度產(chǎn)生等，到經(jīng)濟核算與勞動競賽相結(jié)合、機長物品消耗總量考核評比等，班組生產(chǎn)成本達到了逐步降低的目的。“計劃造數(shù)壓一點，個人使用省一點，備品儲存減一點，精打細(xì)算節(jié)一點，廢物利用多一點，技術(shù)水平高一點”，“六點”物耗控制工作法是壓印乙班通過多年的經(jīng)濟核算制度，總結(jié)出的切實有效的工作方法，在企業(yè)各班組中被不斷推廣。
      “星級機長工作法”是壓印乙班在接到壹分流通硬幣任務(wù)后，實行的新型管理模式。由于壹分流通硬幣在停產(chǎn)多年后恢復(fù)生產(chǎn)，現(xiàn)有的壓印機長大多不熟悉設(shè)備的運轉(zhuǎn)，而且不僅要在短時間內(nèi)做好舊設(shè)備的調(diào)試工作，還要利用這些已淘汰的設(shè)備完成一億枚的任務(wù)。時間緊、任務(wù)重！壓印乙班的組員們克服了人員緊缺的問題，推出了“星級機長工作法”，確定各星級機長工作職責(zé)范圍、制定星級機長考核制度、明確各星級機長的帶教任務(wù)，建立起了互幫互學(xué)的管理方式，在生產(chǎn)中起到了很好效果。在壓印機長不足的情況下，壓印乙班不僅高質(zhì)量地完成了401品的生產(chǎn)任務(wù)，還為企業(yè)培養(yǎng)出了多名年輕的新機長。
      近幾年來，強烈的學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新能力是壓印乙班員工探索新時代知識型技術(shù)工人的有效途徑和方法。在扎實基礎(chǔ)、鉆研技能、突出業(yè)績、創(chuàng)新管理的工作要求下，壓印乙班在班組創(chuàng)建中年年深化，持續(xù)推進，逐步形成了自己的工作特色，有效地提高了班組的學(xué)習(xí)力、凝聚力、創(chuàng)新力。以求新求精的高標(biāo)準(zhǔn)完成了多項國家交付的重要任務(wù)，確保了金融貨幣的正常發(fā)行。在今后的工作中，我們?nèi)詫⒁浴爸艺\印制，追求第一”為理念，逐漸形成“以人為本、忠誠印制、奉獻社會、服務(wù)企業(yè)”的班組文化，實現(xiàn)“我為企業(yè)創(chuàng)造價值，我在企業(yè)實現(xiàn)價值”的價值觀。提高學(xué)習(xí)力，增強執(zhí)行力，共享學(xué)習(xí)樂趣，認(rèn)識自我價值，提升自身綜合素質(zhì)，弘揚奧運精神，形成合力，為上幣公司創(chuàng)建美好未來！

全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”活動文件
創(chuàng)爭指字[2007]1號
                                                  
全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工評審獎勵辦法
第一章  總  則
    第一條 為深入貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，推進實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，推動形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，鼓勵表彰在全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱創(chuàng)爭活動）中做出突出貢獻的單位（集體）和個人，調(diào)動各類基層單位、企業(yè)和廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加速工人階級知識化進程，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會主義和諧社會建設(shè)貢獻力量，特制定本辦法。
    第二條 全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組獎勵下列單位和個人：
    （一）全國學(xué)習(xí)型組織先進集體（單位和班組）；
    （二）全國知識型職工先進個人。
    第三條 本辦法貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，遵循公開、公正、公平原則。
    第四條 由全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位共同組成“全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工評審委員會”，依照本辦法的規(guī)定，在全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全國學(xué)習(xí)型組織和知識型職工評審獎勵工作。
    第五條 全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室負(fù)責(zé)全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工評審表彰的組織協(xié)調(diào)和其他日常工作。
    第六條 全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工的評審獎勵不收取任何費用。

第二章 全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工獎項的設(shè)置
    第七條 全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工的評審表彰共設(shè)9個獎項：
    （一） 全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位；
    （二） 全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位；
    （三） 全國學(xué)習(xí)型組織先進單位；
    （四） 全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組；
    （五） 全國學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組；
    （六） 全國學(xué)習(xí)型先進班組；
    （七） 全國知識型職工標(biāo)兵；
    （八） 全國知識型職工優(yōu)秀個人；
    （九） 全國知識型職工先進個人。
    第八條 “全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位”和“全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位”的榮譽稱號授予在全國創(chuàng)爭活動中有突出成就的單位。
前款所稱突出成就，應(yīng)當(dāng)具備下列標(biāo)準(zhǔn)：
    （一）組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，創(chuàng)建工作深入扎實。切實加強對創(chuàng)爭活動的領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)爭活動作為提高職工素質(zhì)、維護職工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。建立活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成了工作體系和工作格局。創(chuàng)爭工作深入細(xì)致，扎實有效。
    （二）職工群眾積極參與，創(chuàng)建活動蓬勃開展。對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織目標(biāo)具有較高的認(rèn)同度和支持率，有組織發(fā)展的共同愿景和創(chuàng)建規(guī)劃。形成了團隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作、以工作促進學(xué)習(xí)的局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動。組織內(nèi)各種學(xué)習(xí)型團隊普遍建立。
    （三）各項制度建立健全，政策措施完善到位。有完備的工作制度和學(xué)習(xí)制度，維護職工學(xué)習(xí)權(quán)利，為職工接受教育與培訓(xùn)提供平等機會和保障措施。建立了優(yōu)秀人才脫穎而出的機制，組織具有獨到的創(chuàng)建特色。
    （四）組織競爭力明顯增強，職工隊伍素質(zhì)顯著提高。職工隊伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平在創(chuàng)爭活動中都得到了不斷提高，組織學(xué)習(xí)力持續(xù)提升，組織創(chuàng)新力、競爭力和凝聚力不斷增強；優(yōu)秀人才、拔尖人才脫穎而出，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)取得突出成就。
    “全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位”稱號每次授予數(shù)額10個，“全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位”稱號每次授予數(shù)額20個。
    第九條 全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組和全國學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組的榮譽稱號授予在全國創(chuàng)爭活動中有卓越建樹的班組。
    前款所稱有卓越建樹，應(yīng)當(dāng)具備下列標(biāo)準(zhǔn)：
    （一）班組成員樹立了社會主義榮辱觀，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)；班組內(nèi)形成了愛崗敬業(yè)、崇尚科學(xué)、精業(yè)奉獻、追求進步的良好氛圍；班組成為團結(jié)互助、積極向上、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀團隊。
    （二）班組成員積極參與學(xué)習(xí)實踐活動，班組凝聚力增強。建立了個人及班組學(xué)習(xí)的各項制度，形成了鼓勵學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、成才的良好氛圍；有集體榮譽感，成員團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，樂于奉獻，班組不斷提高創(chuàng)新能力。
    （三）班組長帶頭學(xué)習(xí)攻關(guān)，各方面表率作用發(fā)揮突出。能精心設(shè)計班組創(chuàng)建方案，運用有效工作方法，調(diào)動成員工作、學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)班組創(chuàng)新活力。
    （四）班組競爭力顯著提升，成員素質(zhì)明顯提高。班組成員的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素養(yǎng)以及技術(shù)技能水平在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組過程中明顯提高，學(xué)習(xí)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力不斷增強；班組工作效率明顯提高，優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)。
    （五）班組創(chuàng)建目標(biāo)明確，制度措施切實可行。班組成員對通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)與能力的必要性有清醒認(rèn)識；有班組學(xué)習(xí)、發(fā)展確定的目標(biāo)和規(guī)劃。
    “全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組”稱號每次授予數(shù)額10個，“全國學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組” 稱號每次授予數(shù)額20個。
    第十條 全國知識型職工標(biāo)兵和全國知識型職工優(yōu)秀個人的榮譽稱號授予在全國創(chuàng)爭活動中有卓越建樹的個人。
    前款所稱有卓越建樹，應(yīng)當(dāng)具備下列標(biāo)準(zhǔn)：
    （一）具有優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，擁護黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，有正確的世界觀、人生觀、價值觀和奉獻國家、振興民族、拼搏進取的思想品格；具有良好的職業(yè)道德，誠實、守信、敬業(yè)、勤業(yè)，有服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任心。
    （二）具有終身學(xué)習(xí)的理念。有強烈的學(xué)習(xí)進取愿望，并通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)具有做好本職工作的較高學(xué)習(xí)素養(yǎng)、較強學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；有豐富的理論知識、科技知識和管理知識;善于集中團隊成員智慧，制定切實可行的工作目標(biāo)和實施方案，組織并帶領(lǐng)團隊不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、共同發(fā)展。
    （三）具有學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐的能力。努力學(xué)習(xí)，積極實踐，結(jié)合工作實際堅持以學(xué)習(xí)促進工作，善于運用學(xué)習(xí)掌握的先進科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能解決實踐問題。
    （四）具有持續(xù)創(chuàng)新的成效與業(yè)績。能高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成本職工作，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛；不斷超越自我，堅持學(xué)習(xí)成才，事跡特別突出；技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造在國際、國內(nèi)或同行業(yè)內(nèi)居領(lǐng)先水平；在技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新等方面做出了特別突出的創(chuàng)造性的貢獻，并產(chǎn)生重大的經(jīng)濟效益或社會效益。
    “全國知識型職工標(biāo)兵”稱號每次授予人數(shù)10名，“全國知識型職工優(yōu)秀個人” 稱號每次授予人數(shù)20名。
    第十一條  各推報單位推薦的沒有被評為“全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位”和“全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位”的候選單位獲得“全國學(xué)習(xí)型組織先進單位”榮譽稱號?！叭珖鴮W(xué)習(xí)型組織先進單位”每次授予數(shù)額不超過100個。
    第十二條  各推報單位推薦的沒有被評為“全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組”和“全國學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組”的班組獲得“全國學(xué)習(xí)型先進班組”榮譽稱號?！叭珖鴮W(xué)習(xí)型先進班組”稱號每次授予數(shù)額不超過500個。
    第十三條  各推報單位推薦的沒有被評為“全國知識型職工標(biāo)兵”和“全國知識型職工優(yōu)秀個人”的個人獲得“全國知識型職工先進個人”榮譽稱號?！叭珖R型職工先進個人”每次授予人數(shù)不超過1000名。
第三章   全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工的評審
    第十四條 全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工每兩年評審一次。標(biāo)兵單位、標(biāo)兵班組和標(biāo)兵個人不重復(fù)進行評審和表彰。
    第十五條 凡是符合學(xué)習(xí)型組織基本條件的企業(yè)、事業(yè)和機關(guān)單位，均有資格申報全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位；凡是符合學(xué)習(xí)型先進班組基本條件的各類企業(yè)、事業(yè)和機關(guān)單位的班組和科室，均有資格申報全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組；凡是符合知識型職工基本條件的職工不分單位性質(zhì)、本人職務(wù)、職稱、學(xué)歷、資歷和身份，均有資格申報全國知識型職工標(biāo)兵。
    第十六條 下列單位具有推薦全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工標(biāo)兵候選單位（集體）和個人的資格：
    （一）各省、自治區(qū)、直轄市創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組；
    （二）各省、自治區(qū)、直轄市同類型的機構(gòu)；
    （三）經(jīng)全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組認(rèn)定的符合資格的其他單位。
    第十七條 推薦單位限額推薦全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵集體（含單位和班組）和知識型職工標(biāo)兵的候選者；在推薦時，應(yīng)填寫統(tǒng)一格式的推薦表，提供真實、可靠的評價材料及有關(guān)輔助證明材料。
    第十八條 審核和公示投票。
    （一）全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室對推薦單位推薦申報的候選集體和個人進行審核，從中確定各30個集體和個人，作為標(biāo)兵候選者進行公示和媒體投票；
    （二）評審委員會嚴(yán)格審核經(jīng)全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室初評上來的每一個候選集體和個人的事跡材料，采用不計名投票方式進行投票；
    （三）全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室對評委投票進行統(tǒng)計，同時參考媒體投票，將最終結(jié)果報全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工評審委員會全體會議審議。排序前10個單位獲得“全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位”、后20個單位獲得“全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位”，排序前10個班組獲得“全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組”、后20個班組獲得“全國學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組”，排序前10名個人獲得“全國知識型職工標(biāo)兵”、后20名個人獲得“全國知識型職工優(yōu)秀個人”等榮譽稱號。
    第十九條 全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組對評選出的全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位、優(yōu)秀單位和先進單位，全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組、優(yōu)秀班組和先進班組，全國知識型職工標(biāo)兵、優(yōu)秀個人和先進個人進行審核批準(zhǔn)。
第四章 全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工的獎勵
    第二十條 全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組向全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位、全國學(xué)習(xí)型組織優(yōu)秀單位和先進單位；全國學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組、優(yōu)秀班組和先進班組；全國知識型職工標(biāo)兵、優(yōu)秀個人和先進個人頒發(fā)證書和獎牌。
    第二十一條 全國總工會分別向全國學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位、全國知識型職工標(biāo)兵授予“全國五一勞動獎狀”、“全國五一勞動獎?wù)隆?，頒發(fā)獎牌、證書，對全國知識型職工標(biāo)兵除頒發(fā)證書、獎?wù)峦?，并給予物質(zhì)獎勵，獎金數(shù)額按全國總工會規(guī)定執(zhí)行。
    第二十二條 獲得全國知識型職工標(biāo)兵和優(yōu)秀個人稱號的職工在專業(yè)技術(shù)職稱或職業(yè)資格等級評、聘時可向上高評、聘一個等次，工資及相應(yīng)福利待遇向上做相應(yīng)調(diào)整。
第五章 監(jiān) 督
    第二十三條 整個評審過程通過媒體、舉報電話、群眾來信等形式接受社會監(jiān)督。
    第二十四條 嚴(yán)禁相關(guān)工作人員在全國學(xué)習(xí)型組織、知識型職工評審活動中弄虛作假、徇私舞弊，發(fā)現(xiàn)問題按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    第二十五條 全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室組織或授權(quán)各地和各產(chǎn)業(yè)工會全國委員會創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)不定期對所有獲得全國創(chuàng)爭活動榮譽稱號的單位、班組和個人進行復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對由于弄虛作假等不正當(dāng)手段騙取榮譽稱號造成惡劣影響的按本辦法第二十六條、第二十七條執(zhí)行。
第六章 罰 則
    第二十六條 有下列情形之一的，撤銷其獎勵：
    (一) 弄虛作假，偽造先進事跡，騙取獎勵的；
    （二）剽竊、侵占他人成果，或以不正當(dāng)手段騙取各項榮譽稱號的；
    （三）申報獎勵過程中，有意隱瞞嚴(yán)重錯誤的；
    （四）出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，造成惡劣影響應(yīng)當(dāng)予以撤銷的；
    （五）推薦單位提供虛假數(shù)據(jù)、材料，協(xié)助其騙取各項獎勵的。
    第二十七條 撤銷獎勵。由全國創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定，全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組執(zhí)行。撤銷獎勵包括收回其獎勵證書、獎?wù)?、獎牌、獎金，并終止其享受的有關(guān)待遇，同時在媒體上發(fā)布消息。
第七章 附  則
    第二十八條 本辦法由全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組制定或修訂。
    第二十九條 本辦法解釋權(quán)屬全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室。

（http://www.chuangzheng.org/html/chuangzhengzhuanqu/biaobingbanzu/20081107/17556.html）
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（注：上圖是一個視頻）

          

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